新学期，新征程

九月秋意渐浓，在这金桂银桂飘香的季节里，9月9日，天马小学英语组迎来了新学年第一次教研会议。

　　新学年，新气象。英语教研组长Helen发表了热情洋溢的讲话，分享了自己在海亮教育集团近20年的工作与生活经历，感恩两位导师Grace, Cherry为自己的教学生涯指明了方向。Helen之后汇报了新学期教研组的整体工作思路，介绍了天马小学2019学年第一学期英语教研组工作计划并组织全体英语老师认真学习。

　　天马小学校长魏晓琼也亲自到会，给予了全体英语老师殷切的期望、亲切的鼓励和深情的祝福。新学期，面对新挑战，英语老师们需要努力提升教师自身业务能力，进一步积极探索钻研新朗文教材教学。

　　接下来，名师徐华燕开展了“借助单元整体教学 提高课堂效率”的业务培训。讲座分为What, Why, How三个方面。

　　What: 徐老师介绍了何为单元整体教学。

　　Why: 徐老师从教材编排、语言学习规律、儿童认知规律及体现教师的主导功能和学生的主体功能四个方面进行了详尽阐述。

　　How: 单元整体要依据16字方针：单元统整、内容整合、语境带动、语用体验。其中内容整合、文本再构要依据“TCLLU” 原则。topic——要体现教材原有的主题;contents——要体现教材内容的安排;level——要符合学生的语言水平;length——要符合课堂所用的篇幅;unit——要符合单元教学的整体。

　　接着徐老师结合PEP四下第三单元Weather课例，分析实施单元整体教学设计如何确立单元主题和单课话题，如何设定单元语用目标、单课目标以及精准落定单课教学，让老师们对单元整体教学有了更清晰、深入的了解和认识。

　　上海著名特级教师朱浦老师说过，一堂好课必须具备三个要素，语境、语量和语用。单元整体教学在整个单元话题的统领下，各课时间互为关联、层层递进，一个单元犹如一部精彩纷呈的电视连续剧，让学生们易学、乐学。

　　本次英语组教研会议的召开，使各位老师明确了新学期教研工作的重点和和对单元整体备课教学有了更加全面深刻的认识与了解，为今后教研活动顺利开展，教研质量的提升和教研成果的突破奠定了基础，相信未来可期，静待我们的团队如花儿般绽放。